劉祥代表：將教育投入和發展狀況納入地方黨政干部考核體系

　　人民網北京3月6日電（記者 夏曉倫）十二屆全國人大二次會議湖北代表團開放團組會議上，全國人大代表、湖北省黃岡中學校長劉祥建議，將教育投入保障情況和教育事業發展狀況納入地方黨政干部考核體系，考試招生可以分成兩個層次進行。

　　政府工作報告指出：繼續加大教育資源向中西部和農村傾斜，促進義務教育均衡發展﹔加強農村特別是邊遠貧困地區教師隊伍建設，擴大優質教育資源覆蓋面﹔深化教育綜合改革，積極穩妥改革考試招生制度。

　　對於目前的教育現狀，劉祥認為，擇校現象依然普遍，“僧多粥少”的情況導致了學生課業負擔過重等不良現象。擇校的關鍵是擇教師，中小學優秀教師的缺失與教師投入不高、教師的職業吸引力不夠有關。“考試招生制度不合理，會使得應試者可以獲得更多的短期效益，結果必然是中小學隻注重應試，不重視人的成長規律，不重視健全人格的培養。”劉祥說。

　　對此，劉祥代表建議，將教育投入保障情況和教育事業發展狀況納入地方黨政干部考核體系。完善發展成果考核評價體系，糾正單純以經濟增長速度評定政績的偏向，能從機制上保証教育事業應有的發展地位和政策措施的落實。

　　同時，改革考試招生制度一刻也不能等。我國現行的高考制度，是上世紀西方提出來但自己卻沒有實行。“把學校當成工廠”，這樣的制度本身就沒有體現人性化，完全不可能重視人的健康成長。然而，考試招生制度改革也急不得，涉及千家萬戶的利益，同時，舊的制度也會有慣性存在，民眾接受新的政策也需要有一個過程。

(來源:人民網)