職業教育要改變學什麼不考什麼現狀

　　據新華社電 教育公平是機會公平的基石，全國人大代表、南開大學校長龔克，全國人大代表、湖州職業技術學院副院長沈琪芳11日在兩會新聞中心舉行的集體採訪上回答了中外記者的提問。

　　異地高考：

　　不同利益群體需協商

　　龔克：比如，打工者子弟現在可以在北京讀中學，那麼接下來這些孩子就希望就地參加高考。但是北京一些家長反對，因為增加了高考的分母，增加了自己孩子上大學、上好大學的難度。

　　這個問題如果簡單化處理，就是提高北京招生名額，但是其他省份又不同意了。所以在兩難之中，必須本著公平正義的原則，在不同利益群體進行協商。

　　社會化考試：

　　不等於英語不重要

　　龔克：高考英語社會化，可多次考試，這個方向是確定的，但不表示英語就不重要了。此次高考改革強調統一高考和高中學業水平考試和綜合素質評價相結合。這有利於高校更全面地了解考生情況，有利於高中素質教育。

　　職業教育:

　　課程與考証標准脫節

　　沈琪芳：職業教育強調技能人才培養，但是現在職業教育課程標准和勞動部門証書考核標准是完全脫離、不銜接的，學生在就業考証過程中學什麼不考什麼的現狀急需改變。職業院校學生畢業后進入社會在就業時必須重新學習，這對職業教育的發展是不利的。

　　龔克：職業教育應當區別於普通教育，應成為與普通教育平行的一個類型，通過這一認識的改變摒棄社會對職業教育是“低人一等”的陳舊觀念。

　　小學撤點：

　　並校要以人為本

　　沈琪芳：撤點並校給分布在廣大鄉村、海島，特別是窮鄉僻壤的孩子帶來不便。越是鄉村的小學，不便越多。據我了解，撤點並校問題較多，百姓呼聲比較強烈。希望以后撤點並校時，確有需要的保留下來，對於已經合並的確實帶來新問題的，希望更加注重以人為本。

　　外國高校來中國辦學很重要

　　龔克：據我了解，現在一本錄取率隻有10%。以2011年為例，211工程的高校招收學生52萬，985工程的30多所院校招收學生14萬人。高等教育資源和老百姓的教育現在最緊迫的問題是擴大優質教育資源，所以國外來中國辦學很重要，不存在對國內高校的擠壓問題。

(來源:羊城晚報)