本報北京6月29日訊 記者張媛 “建立優秀技術技能人才定期表彰制度,增加勞動者特別是一線技術勞動者的報酬,使能工巧匠獲得應有尊重和待遇。”關於檢查職業教育法實施情況的報告如此建議。

　　報告指出,對職業教育、技能人才認同度低的現象,不僅與傳統觀念、輿論宣傳有關,也與現行用工制度、用人政策有關,涉及教育、經濟、人事、就業等多個領域,需要全社會各個方面解放思想、大膽實踐、共同發力。

　　報告建議,要打通人才成長上升通道。堅持把人才作為建設制造強國的根本,建立健全科學合理的育人、選人、用人機制,建立優秀技術技能人才定期表彰制度,增加勞動者特別是一線技術勞動者的報酬,使能工巧匠獲得應有尊重和待遇。盡快修改不適當的、唯學歷要求的相關政策文件,清理對職業院校畢業生就業、晉升等方面的不合理規定,構建平等就業就學、職業成長的通道,為學生搭起多樣化選擇、多路徑成才的“立交橋”。

　　低就業率專業應減少招生

　　本報北京6月29日訊 記者張媛 關於檢查職業教育法實施情況的報告建議,要以就業為導向提高辦學質量。

　　報告指出,職業教育的生命力在於就業,就業率是檢驗辦學水平和質量的重要指標。發揮好人力資源市場供求信息對職業教育的導向作用,引導職業教育更好地服務經濟社會發展和勞動者就業創業需要。對適應需求、就業率高的專業和學校,應給予支持﹔對不適應需求、就業率低的專業和學校,應減少招生、調整歸並直至取消相關專業和學校。

　　用“互聯網+”打造終身教育

　　本報北京6月29日訊 記者張媛 關於檢查職業教育法實施情況的報告建議,進一步完善各類職業技術培訓,重點對進城務工人員、失業人員、新型職業農民、退役士兵以及未就業畢業生等進行培訓同時,通過“互聯網+”、開放大學等平台開展職業教育,構建終身教育體系。

　　報告建議,要促進普通本科高等院校轉型發展。加大地方高等院校結構調整力度,根據地方經濟社會發展需要,及時調整培養方向,調整專業設置,向應用技術型大學轉變,在調整轉型中拓展新的發展空間和領域﹔對一些生源少、質量低、效益差的職業院校和專業進行整合重組,實現職業教育提質增效、優化發展。

(來源:法制日報)

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