大同市人大常委会就义务教育、学前教育及职业教育发展情况进行调研

　　6月17日至19日，根据市人大常委会2013年工作要点及主任会议安排，市人大常委会教科文卫工委牵头组织部分人大常委会委员、市人大代表及教科文卫工委全体人员，深入到大同县，大同一中、大同六中，枫雨竹艺术文化幼儿园，大同一职中等8所学校和幼儿园，通过实地察看，走访座谈，听取汇报等形式对我市义务教育、学前教育及职业教育发展情况进行了调研。市人大常委会主任梁凤书，副主任邵奎参加了此次调研。

　　在调研中我们了解到我市有义务教育学校、幼儿园1367所，其中初中184所、小学756所、特殊教育学校4所、幼儿园423所。全市义务教育学校和幼儿在校生有44.91万人，其中初中生13.03万人、小学生24.38人、特殊教育学生505人、在园幼儿7.45万人。教职工总数为38766人，其中初中有15119人、小学有18388人、特殊教育有112人、幼儿园有5147人。市直义务教育学校和幼儿园有41所，其中完全中学17所、单办初中10所、九年制学校7所、完全小学2所、特殊教育学校1报、幼儿园4所。在校学生有92089人，其中初中生41782人、小学生8530人、特教生300人、在园幼儿870人。教职工有6911人，其中专任教师6304人。专任教师中，初中有2981人、小学有368人、特殊教育有56人、幼儿园有144人；中等职业学校30所（其中职业高中学校24所，普通中专学校5所，技工学校1所），2012年全市中等职业教育招生12902人（其中职业高中6770人，普通中专5740人，技工学校392人），在校生34975人。近年来，各级政府及教育行政主管部门围绕“转型发展、绿色崛起”的战略目标，积极推进我市义务教育、学前教育及职业教育有序、健康地发展。一、财政投入逐年增加；二、义务教育均衡发展取得实质性成效，主要表现为一是积极推进校安工程，学校建设成就巨大。二是合理调整学校布局，有效整合教育资源。三是实行体制机制创新，不断深化教育改革。四是开展校长、教师交流试点工作，促进城乡教育均衡发展。五是着力推进“创建优质学科、提升薄弱学校”建设工程，促进学校学科均衡发展。六是积极深化课堂教学模式改革，全面提升教学质量。三、学前教育发展力度加大，积极化解了规模不足的矛盾。学前教育是我市教育事业发展的一块短板，近年来政府及教育主管部门通过扩大增量、稳定存量、内部挖潜的办法，着力推进了学前教育的快速发展。四、积极实施职业教育转型发展工程，职业教育不断发展和壮大。

　　在调研中我们也了解到我市的义务教育、学前教育和职业教育在发展中也存在着一些困难和问题。如教育投入　　　　与教育发展之间的矛盾仍然存在。农村教师队伍年龄结构、学科结构矛盾突出。集团办学过程中，学校之间还未达到“无隙融合”；公办幼儿园数量不足。幼儿园教师数量不足、教师不稳定。民办幼儿园行为不规范，质量不高；市区职业学校专业教师短缺。校企合作办学企方积极性不高等。

　　实地察看大同一中和六中两所集团办学校区建设后，在座谈中，梁凤书主任指出，集团办学给人以全新感受，新的校长、新的理念、新的管理、新的风貌。从效果来看，教师的积极性启动了，学生的学习成绩也启动了。他认为这种管理模式仍需不断地总结，不断地完善。他建议，第一要把原来名牌学校的优势继续保持下来；第二对老师和学生要注重德、智、体、能全面培养，全面发展。第三要注重普法教育，让教师和学生学法、知法、守法。他还提出“百校兴教”工程提出三年内新建和改扩建92所标准化幼儿园，这是一件很好的事情，他希望政府和教育行政主管部门要将这件好事做实、做好。在调研中，邵奎副主任也提出，市人大常委会多年来一直非常重视、关注我市教育事业的发展。对此次调研，他认为有6个方面令人满意。一是市、县两级政府对教育重视，每年财力投入不断增加，教师队伍不断壮大。二是教育主管部门工作思路清晰，措施得当，做了大量卓有成效的工作。三是学校领导和教职工团结合作、爱岗敬业、爱校如家、敬业奉献。四是全市教育系统硬件建设上了一个新台阶。五是教育系统近年来推出的一些系列创新举措如集团办学、学区调整等都取得了较好的效果。六是职业教育和学前教育，形势向好。他还表示要将此次调研中发现的问题，尽快向常委会会议和市政府进行反馈，更好地推动我市教育事业的发展。

(来源:大同人大网)