2014年03月04日17:30 来源：中国青年网 
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利用农家书屋普及社会主义核心价值观
2014年是我国全面深化改革的元年，教育改革是重点领域。当下，除了教学理念、方式的转变与创新，教育工作者们在普及社会主义核心价值观上还面临着诸多挑战，教育工作者、专家学者们提出了各自关于教育改革的愿景。
北京市农业局宣传教育中心的吕金宝曾在北京市平谷区镇罗营镇张家台村做了三年大学生村官，这段经历让他了解到广大农村孩子的教育依然是薄弱环节，特别是西部地区留守儿童的教育问题更是严峻。
吕金宝对记者表示，希望有关部门对东西部、城市农村在落实三个社会主义核心价值观时考虑到他们的实际情况，制定相应的教育措施，从而有更合理地执行。
吉林长春大学生村官李昕洋建议，应当充分利用村里农家书屋向未成年人普及社会主义核心价值观。他强调，农家书屋既要有农村创业致富书籍，也应当有充实青少年精神世界的优秀期刊读物，组织孩子们借阅，并定期开展读书会，成立读书小组，互相交流学习心得。
李昕洋还建议，应当成立公益助学项目。利用刚毕业大学生的优势，使大学生与中小学生对接，高校与乡村对接。用大学生村官的力量搭建起高校与乡村的知识桥梁，既可以让在校大学生感受农村、体验农村，进而立志于服务农村，更可以让村里的孩子见到更广阔的天空，徜徉在知识的海洋。
孙夕龙提到，经济发展起来后，个别地方出现腐败或不诚信的现象，这对青少年的思想冲击很大。他强调，不能因为某些人违法了没被查处，就认为自己也可以去做，更不应该对国家失去信心。
“作为教师有责任把这个道理讲清楚，一方面要讲我们的成就，另一方面也要讲客观的问题也是存在的。对于学生来说，这个社会、这个国家是属于我们每一个中国人的，我们当然希望这个国家、社会是讲诚信的。”孙夕龙说。
孙夕龙建议，马克思主义建设工程的课程教材的编写要进一步加强，主要是教材内容的通俗化，编写方式要切合青年人的思维方式和需要。
(来源:中国青年网)
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